על פי מחקרים וניסיון רב בהקניית הקריאה לתלמידים מתקשים, מתברר, כי עבודה על אבני היסוד באופן מדורג ומושכל מהווה בסיס איתן לדיוק ולשטף.
עובדה זו נכונה גם כאשר מדובר בילדים גדולים המתקשים בקריאה: עבודה על מוקדי הקושי הבסיסיים, מובילה בהמשך התקדמות משמעותית ופריצת דרך בהישגים. גם כאשר המטלות והתרגולים בעבודה על אבני היסוד נראות כלא-תואמות-גיל, תרגול המותאם ליכולת האמיתית של התלמיד גורם לו לחוויית הצלחה פנימית ומשמעותית ומשפר מאוד את ההתקדמות הלאה!
על מנת לקדם את התלמיד חשוב לעבוד באופן ממוקד ומדורג.
בשלבים הראשונים מומלץ להיעזר בתומכי זכרון תחושתיים – תנועות פה/ תנועות ידיים, תוך כדי קריאת התנועות והצירופים. פעולות אלה מסייעות להפנמה ולדיוק.
